• Mujeres indígenas intercambian puntos de vista en torno a la preservación lingüística
  • Esta actividad se transmitirá en vivo a través del FB de la DGCPIU  el viernes 21 de febrero a las 12:00 h.

Con el objetivo de promover la importancia de la preservación de  las lenguas originarias de México y enfatizar el derecho constitucional y humano de hablar la propia lengua, la Secretaría de Cultura del Gobierno de México, a través de la Dirección General de Culturas Populares Indígenas y Urbanas (DGCPIU), invita al conversatorio «Mujeres hablantes hereditarias de lenguas indígenas», que se transmitirá en vivo en la página de Facebook de Culturas Populares a las 12:00 h del viernes 21 de febrero de 2005, Día Internacional de las Lenguas Indígenas.

Se define como “hablante hereditaria” a la persona que aprendió su lengua materna por propia cuenta y no desde el núcleo familiar o comunitario. Esta actividad, que también se enmarca en el Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas, prioriza el punto de vista de diversas mujeres que se identifican como parte de un pueblo o comunidad, pero no aprendieron la lengua originaria en su familia, por lo que tuvieron que emprender  procesos de recuperación y aprendizaje de la misma.

En México, 23.2 millones de personas se consideran indígenas, pero solo 7.4 millones hablan una lengua originaria de acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Esta diferencia de 15.8 millones sugiere un posible proceso de silenciamiento, pero también de pérdida de estas lenguas.

Esta mesa contará con la participación de Irlanda Ramos Ramos, hablante de totonaco; Marlen Vizuet Morales, hablante de zapoteco y Berenice Estela Velasco Mendoza, hablante de náhuatl. Ellas comparten el haber crecido inmersas en su cultura. Sin embargo, cuando sus familias se enfrentaron a amenazas sociales y económicas por hablar su lengua materna, voluntariamente interrumpieron la transmisión intergeneracional de la misma.

Irlanda Ramos Ramos, originaria de Puebla de es egresada de la licenciatura en Pedagogía por la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Cuenta con un diplomado en Enseñanza y Evaluación de Competencias Comunicativas en Lenguas Indígenas por esta universidad. A lo largo de su trayectoria, ha trabajado como promotora cultural en diversas iniciativas enfocadas en la sensibilización, revitalización y fortalecimiento de las lenguas indígenas.

Marlen Morales, hablante de Ka Titsa’ Ki’ Ri’ U, variante del zapoteco de San Juan Evangelista, Analco, Oaxaca, es catedrática en la licenciatura de Comunicación Indígena Intercultural en la Universidad de las Lenguas Indígenas de México. Actualmente estudia el doctorado en Desarrollo Rural en la UAM-Xochimilco, institución en la que concluyó sus estudios de  maestría en Comunicación y Política y licenciatura en Comunicación y Cultura. Es docente en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México y asistente de investigación en el Colegio de México, donde trabaja en temas relacionados con la gestión comunitaria del agua.

Berenice Estela Velasco Mendoza, originaria de Tempexquixtla, Puebla, es licenciada en Educación Indígena por la Universidad Pedagógica Nacional. También cuenta con una licenciatura  en Derecho y Criminología por la Universidad Nacional Rosario Castellanos. Es una apasionada por la preservación y difusión de la cultura, tradición y lengua náhuatl, así como por la defensa de los derechos de los pueblos indígenas.